网上配音培训后真能躺赢赚大钱？

号称包教包会包分配0元学或分期ξ　付款可退费

“下午好呀同学，可以⊙看一下老师的这个学员，因为工资不高想发展副业增加收入，下班后利用业余时间去接配音单获取收益，一个星期就有3000+的额外收益。”

“可以看下咱们这位学员，春节期间接了一些婚礼的影像录音，收『入十分可观。今天是活动倒计时的最后一天，给自己一个学习改变＠的机会，报名即可抽奖：iPhone13、免单、现金红包、耳机，快加老师好友咨询虎】年活动。”

……

近年来，随着有声读物、短〒视频等兴起，录制有声书、配音等也受到大众的№关注，一些培训机构看到了其中的商机，大力开展相关培训。但◣其中有些培训机构为牟利，存在过度营销、虚假宣传、诱导消费等︼行为，严重侵害消费者合法权益。

去年上半ξ　年，国家市场监督管理总局曾对这一现象进行检╳查，多家知名培训机构都因虚假宣传、虚构原价和虚假优惠折价等被顶格处罚。

这类培训机构到底有哪些“坑”？如何进行规制？带着这些〓问题，《法治日报》记者近日进行了深入调查。

号称百◣分百就业

交完学费就变脸

“今晚7点到9点，专门邀请鲁老师∩授课，她是电视台主持人、省级普通话测◆试员，毕业于中国传媒大学播音系，后在北京电影♂学院表演系配音班进修，获得过中国国际动漫节声优大赛最具◇人气奖……”

今年1月26日，记者在网上体验了一回某教育机构的有声书配◢音免费精品课程。上课前，助教老师将主讲教师的信息和听课链接发↘了过来，并强调这是专属链接，错★过了没有回放。而实际上，记者将该“专属链接”转发后，其他人也可以正常登录观看。

课程一开始，鲁老师介绍☆的并不是专业知识，而是浓墨重彩地描述配音行业的美好前景：“有声书、短视频、婚╱礼主持等等，这个行业从业人员缺口极大，只要能接到单就能挣到钱〇，我们和超过180个兼职副业∞接单平台有合作，选择我们机构的课程就能实现百分百就业。”

之后，鲁老Ψ 师熟练地变换各种语气和说话声线，为同学们进行配音展示。在〓讲了十几分钟如何发声的小技巧后，又开始进行成功学员案例展示——“这位同学利用假期在家接单，半个↙月就收入5000多元，单子都接不过来了”“这位学姐利用业余时间学习和接单→，现在月收入一万多元……”

课程最后，鲁老师提醒道▃▃，只有现在报名，才能享受鲁老师就业班专享价格，还送价值7320元的精品课；演播班原价7660元专享价4580元，高阶班原价⌒8160元专享价4980元，全能班原价10840元专享价5580元，3个月即可∏学成，仅限前15名联系客服的人员。

90分钟的直╱播课，有超过50分钟是在用各种“话术”吸引学员购买课程Ψ。不仅如此，记者在当晚还同时观看了3家不同培训机构的∞直播课，结果发现除了PPT图片不同←外，授课内容和流程几乎完全一致，甚至最后举的成功学员例子也一模一样。

而在相关投㊣　诉平台，记者看到有不少消费者投诉称，在花了高额培↙训费后，多堂原定课表上的直播课缩水成录播课，在少有的几节ζ　直播课上，学员也无法和老师连麦互动，承诺的一对●一教学更是没有做到。老师课后仅会留一些绕口令、普通话发音训练，且对学员训练情况★反馈非常滞后，“交学费前后对我的态度判若两人”。

记者调『查发现，一些培训机构的老师存在“过度包装”的嫌疑，机构宣『传这些老师是“央视配音师”，但实际上其只是在某App上为几条广告配＠音；有些老师被宣传为曾获某声优大赛最具人气奖，但记者翻遍历届获奖人员名单也没有找〓到其人。

有业内人士告诉记者，培训机构的许多“金牌教师”，实际上只〓是播音主持专业的在读大学生，课上教授的内容基本上都是播音学教材上的，所以才会◣出现多家培训机构课程内容完全一致的情况。

不仅是师资和教学问︽题，学费方面也同样存在虚假宣传的问题。在网上的广告ξ　中，时常可以见到0元、1元零基础学配音的宣传。记者随机点开其中一条广告链接，在填写了个人信息后，有老师添加了记者的社交账号↓并发来学习资料。记者点开后发现是〓一节45分钟的试◥听课。该机构工作人员告诉记ω者，想要学完全部课程需要3个月至6个月，学费是7000元至10000元不等。

“广告上不是∩说0元就可以学吗？”记者问道。对方回复：0元入学并不是不花◇钱，而是这边可以提供分期贷款服务，学费最高可18个月分期支付，“0元入学就是通过办理分期贷款的方式入学，然后每个月还几百元∞学费”。

推荐学员用网贷

宣称无条◣件退款

“现在3门课总共只需5000元左右，之前都要9000多元的，马上报名还有↘一个立减1000元的优惠，赠送一个声卡，先到先得。”经不住授课老师的推荐，来自四川成都的小▓林添加了对方的联系方式，听说可以分期付款，并得到“如果不☉满意，14天内可以无条件退款，并且不产生╲手续费和利息”的保证后，小↓林申请贷款支付了学费。

听了3天课后，小林对课程内容和◆安排非常不满意，于是联系对方申请退款，但对方一①直推脱，并且三番五次劝说坚持学完有好处，对今Ψ 后前途有帮助。小林找到发放贷款方平台客服进行咨询得知，退款只能由培训机构申请。小林又找培训机构，对方回复称学员只能申请3次退款，现在已达3次并未↑通过，该笔款项无法退还。目前，小林→只能一边每月偿还500多元的分期贷款，一边▅进行维权。

记者在调查中发现，为了让人更有“信心”入学，不少☆培训机构都会主动提到“教育贷款”，并宣称这类贷款无利息和手续费，且可⌒以在一定时限内或随时能够无条件退款。

记者点击其中一位客服发送的贷款申请链接发卐现，贷款协议中虽然利息╱不高，但并」非无息，而且需要缴纳一定比例的手续费。在见※到记者未付款后，对方表示该优惠链接只有两小时期限，过期作废。而两天后，该客服又发来截图称上次申请∞已经作废，想贷款学的话还可以继续申请。

值得注意的是，记者〖遇到一些培训机构在帮学员办理贷款时会提醒，职业要选择企业∑　人员，学历一定要填写大专或者本科，月薪填写1万元以上，这样贷款快而且额↙度高。据了解，有一些未成年人也因此背ζ　上了网贷。

此外，有多位学员告诉记者，坚持学完后，培训机构并未像最开始承诺的那样介绍工作机会和兼ω　职渠道，而是迅速解散了学员群。而部分培训机构大力推荐★的新手兼职接单网站，往往需要学员多∏次交费后才有机会试音接单，即便接到单『子收益也很少，远低于培训机构承诺△的费用。

记者调查了解到，想要达到培训机构宣传」的效果，需要入驻市场上较大的有声制作平台，而这些平台往往○有着严格的审核机制：要求使用专业设备录制，不接受手机录音；播音主持、配音等相关专业毕业，或播音、商配经验1年以上；具备简单的后期制作能力，会基本〖剪辑等。

配音圈业内人士告诉记者，虽然现在网络◤上各种配音的工作越来越多，但不︽是毫无门槛的，那些真正的声音从业人员大多数都是科班专业人员，具备了较好的声音基础并且长时间积累训练，而大部分配︾音演员收入并不高。一些配音培训机构所谓的每小时1000元、靠兼职就能♀轻轻松松月入过万元，根本不现实。

还↓有业内人士透露，一些机构宣传的包接单∏，其实就是把◣自己包装成甲方，找一些便宜的版权书，用较ω低的价格买学员的时间来录书，10小时的干音也没多少钱，而学员前面交的课时费可以完全覆盖这一成本。

违法违规情形多

培训机◤构需规制

在接受记者采访的专家看来，这∴些培训机构存在多种违规违法情形。

中国政法大学民商经济法学院副教授朱晓娟认为，声音培训属于专业类培训①，培训机构首先应该取得相◣关资质和教育部门的许可，并依据培训所需的基础条件开展培训工作，相应地，教师也应该符合教师资格与学历等要求，以确保达成专业类培训所需达成的目的，而许多培训机构及其老师明显不符合此要求。

针对一些培训机构广告【中存在的“0元学”、包就业承☉诺等，北◣京瀛和律师事务所律师唐钰告诉记者，根据我国广告法有关规定，广告内容不得含有虚╲假或引人误解的内容，不得欺骗、误导消费者√，类似“限时零元领取”“指导价99元，买课时送声◆卡”这些相关课时若未按照宣传的价格进行交易，则涉嫌价格欺诈。

“教育、培训广告不得含有对教育、培训的效果作出明示或暗示的保证性承诺的内容，也不得含有利用科研单位、学术机构、教育机构、行业协会、专业人士、受益者的名义或形※象作推荐、证明，从这些规定来看，这些培训教育机构↑不符合要求。”唐钰说。

唐钰说：“线上签№约方式，对于后期争议纠纷的解决处理带来了诸多不便。学员主张撤销、解除培训合同，要求退款，往往只是通过电话一遍遍地与客服沟通，而很多培训☆机构对学员的投诉都无法做到〖及时回复与处理。另外，有些学员考虑到通过诉讼、仲裁等法律途径维护合法权益的卐成本过高，协商无法解决后■不了了之，也降低了一些培训机构的违法成本。”

记者∏调查发现，一些培训机构在网络平台发布引流广告，在社交群进行学员管理，又在付费平台开设直播、在自建平台及职业教育网站上线课程，而入驻这些平台只需提供机构营业执照等简单手续即可。整个授〗课环节较为分散，针对一些培训机构的投诉也长期存在，但并未得到根治∑　。

朱晓娟认为↑，广告的加入与线上的操作，使得参与主体众多、环节流程复杂，加上各方均有盈利的需求，在审核与源头控制上放松甚至流于形式，给交易秩序维护ω　和消费者权益保☆护带来极大的挑战。

“电子商务交易主体数量众多，要求市场监管部门均主动监管不】现实也不可能，电子商务经营的特点决定了社会▼共治的适用需求。主管部门在许可培训机构经营时应严格进行审核把关，定期抽查、监督约谈，及时整改不规范的经营情况。运用科技力量加强监管，设置及时反馈处理机制，在接到投诉时及时回◎应，对违法行为依〖法处罚。”朱晓娟说。

在唐钰看来，不能因为现在职业教育培训市场出现的问题而过度遏制这一行业的发展，对于从事该民办职业教育的机构，应建立公开透明规范的民办职业教育准入、审批制度，探索民办职业教育◥负面清单制度，建立健全退出机制。

“要以社会化机制公︾开招募并择优遴选培训评♀价组织，培训评价组织应对接职业♀标准，与国⊙际先进标准接轨，按照有关规定开发职〗业技能等级标准，负责实施职业技能考核、评价和证书发放。政府部门要加强监管，防止出现乱培训、滥发证现象。行业协会要积极配合，为培训评价组织提∮供好服务环境支持。”唐钰建议道。

栏目主编：顾万全 文字编辑：宋彦霖 题图来源：图虫 图片编辑：曹立媛

来源：作者：法治日报